Profil Pondok Pesantren Darul Ihsan Samarinda

Pondok Pesantren Darul Ihsan berlokasi di Jl. Siti Aisyah, Tlk. Lerong Ilir, Kec. Samarinda Ulu, Kota Samarinda, Kalimantan Timur 75128. Berikut profilnya.

Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren Darul Ihsan

Melihat keadaan masyarakat yang sangat membutuhkan ilmu pengetahuan khususnya ilmu agama, maka tokoh agama yang memiliki banyak peran dalam pembangunan Pondok Pesantren, KH. Asli Husaini beserta dengan beberapa tokoh masyarakat melakukan musyawarah untuk mendirikan lembaga pendidikan Pondok Pesantren.

Kemudian dari hasil musyawarah tersebut terbentuklah panitia untuk melaksanakan pembangunan Pondok Pesantren yang pada akhirnya diberi nama Darul Ihsan.

Pada awal berdirinya lembaga pendidikan Pondok Pesantren Darul Ihsan dikelola oleh organisasi yang hanya terdiri dari kepengurusan seorang Ketua yang dibantu oleh dua orang Sekretaris dan dua Bendahara.

Pada tanggal 21 Maret 1978 seorang tokoh masyarakat yang bernama H. Thoha telah mewakafkan tanah seluas 12 x 30 meter. Kemudian di atas tanah tersebut dibangun bangunan berlantai dua dengan ukuran 8 x 10 meter.

Pada mulanya bangunan ini digunakan sebagai tempat pengajian saja. Seiring dengan berjalannya waktu dengan melakukan tanah dan wakaf dari para muslimin dibangunlah beberapa ruang belajar.

Setelah semua dipandang mencukupi kebutuhan, baru tanggal 9 September 1979 secara resmi Pondok pesantren Darul Ihsan, khususnya tingkat Madrasah Tsanawiyah diresmikan oleh KH. A. Wahab Syahranie, seorang tokoh ulama di Kelurahan Teluk Lerong Ilir.

Visi dan Misi Pondok Pesantren Darul Ihsan

Visi: Unggul dalam prestasi, cerdas ber Iptek, dan berimtaq

Misi:

1)Menyiapkan generasi yang berakhlakul karimah

2)Menyiapkan generasi yang multiguna dalam menyongsong era globalisasi

3) Menyiapkan generasi terampil bahasa dan seni

4)Mempertahankan dan mengembangkan budaya pendidikan pondok pesantren.

Tujuan

Tujuan dan hasil diharapkan dalam peningkatan mutu proses belajar mengajar (PBM) berbasis lingkungan :

Siswa lulusan mulai tahun pembelajaran 2011/2012 mampu melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi setinggi MA, SKM, SMA 100%.
Siswa mampu mengembangkan diri sesuai dengan keterampilan yang dimiliki.
Siswa mampu menguasai dan merealisasikan ilmu pengetahuan dan teknologi di masyarakat.